. Mange-børn-naevner-endvidere, de har ønsket sig til jul og fødselsdag med bedsteforaeldrene som hyppige givere Navnlig hvis ønsket er en af "klassikerne", er de voksne på sikker grund, og et par mødre angiver da også, at de har taget initiativ til at købe en film, de selv ville have. Karen, der er i begyndelsen af 40'rne, siger eksempelvis: "101 dalmatinere den måtte jeg bare have. Den er fra min egen barndom. Den måtte jeg have, ikke?" Et par af de aeldre børn tilkendegiver også, at villige foraeldre gerne finder på anledninger til at give en Disneygave. Susan på 11 år forklarer: I: Du siger bare til din far: "køb en film"! Så gør han det? Susan: [Griner] Nej. I: [Griner] Nå, sådan er det ikke helt? Er det så noget, du ønsker dig i gave eller, Disneyfilm og dyrere merchandise som store figurer og saerlige kjoler eller T-shirts fra Disneyland er gaver Susan: Ja. Der er jo hele tiden et eller andet. I: Hvad mener du? Susan: Der er jo hele tiden sådan en eller anden, så kan jeg bare få det sådan ... i lørdagsgave eller ... påskegave. I: Du mener, der er hele tiden en anledning

. Maria, . Ja, and . De-små-ting-er, Men sådan store ting, der koster mere end et par hundrede, det er ham. I: Far de store ting og mor de mindre ting?

. Maria, . Ja, and . Fordi-så-står-vi-og-handler-og-så, Nej, den dér, det er en god film," og så kigger han på mig, så putter han den i indkøbsvognen. I: Jamen, hvem er det så, der tager initiativet til de køb, I foretager? Maria

. Jonas, Jonas: Nej, jeg har aldrig vaeret der Men altså jeg har prøvet at høre om det engang. I: Kunne du godt taenke dig at komme derhen? Jonas: Ja. I: Hvad tror du, du ville opleve, hvis du kom derhen? Jonas: I Legoland, land [synger sangen fra Legoland]. I: I Legoland? Jonas: Ja. I: Tror du, Disneyland ville vaere ligesom Legoland

!. Pia:-ja and . Det-er-jeg-overbevist-om, Altså de fleste af vores venner, de har selvfølgelig børn i vores aldersgruppe

J. Andersen, Dyrebørn og dukkedrenge: animationsfilmen, in Ib Bondebjerg mfl. (red.) Dansk film, pp.166-93, 1997.

L. Ø. Andersen, Tegneserier: en ekspansions historie Grenå, 1973.

A. Applebee, The Child's Concept of Story Chicago, 1978.

C. Bach, Rappe reklamer skal redde Anders, 1997.

M. Bakhtin, Rabelais and His World Indiana, 1965.

I. Baucom, The South Atlantic Quarterly 100, 2. Saernummer, 2001.

R. Bauman, Story, Performance, and Event: Contextual Studies of Oral Narrative Cambridge, 1986.
DOI : 10.1017/CBO9780511620935

E. Bell and . Mfl, (red.) (1995) From Mouse to Mermaid: The Politics of Film, Gender and Culture Bloomington
URL : https://hal.archives-ouvertes.fr/in2p3-00268219

B. Bettelheim, 1991-92) Eventyrets fortryllelse ? i psykoanalytisk belysning København: Schønberg. Overs. Lars Andersen. Opr, pp.1975-76

E. Bjurström, Högt och lågt: smak och stil i ungdomskulturen Umeå: Boréa, 1997.

J. D. Bolter and . Richard-grusin, Remediation: Understanding New Media Cambridge, 1999.

D. Bordwell and . Mfl, The Classical Hollywood Cinema: Film Style and Mode of Production, 1985.
DOI : 10.4324/9780203358818

P. Bourdieu, Distinksjonen: en sociologisk kritikk av dømmekraften Oslo: Pax. Overs. Annick Prieur, 1979.

S. Boym, The Future of Nostalgia, 2002.

J. Bruner, Mening i handling Århus: Klim. Oversat af Henrik S. Hedin. Opr, 1990.

A. Bryman, Disney and His Worlds London, 1995.

D. Buckingham, Children Talking Television: The Making of Television Literacy Basingstoke, 1993.
DOI : 10.4324/9780203346921

D. Buckingham, Dissin' Disney: critical perspectives on children's media culture, Media, Culture & Society, vol.19, issue.2, pp.285-93, 1997.
DOI : 10.1177/016344397019002010

D. Buckingham, United Kingdom: Disney Dialectics: Debating the Politics of Children's Media Culture, pp.269-96, 2001.

J. Burton-carvajal, Surprise Package: Looking Southward with Disney, pp.131-178, 1994.

C. Calhoun and . Mfl, Bourdieu: Critical Perspectives Oxford, 1993.

J. Carey, Communication as Culture: Essays on Media and Society New York: Routledge. Opr, 1989.

L. Chouliaraki and . Fairclough, Discourse in Late Modernity: Rethinking Critical Discourse Analysis Edinburgh, 1999.

C. L. Christenen, Forståelse og tolkning af moderne billedmedier, in hendes (red.) Børn, unge og medier: nye forskningsperspektiver Göteborg: Nordicom, pp.243-61, 1999.

W. Collins and . Andrew, Schemata for Understanding Television (red.) Viewing Children Through Television, 1981.

J. &. Corner and K. Richardson, Documentary Meanings and the Discourse of Interpretation, John Corner (red.) Documentary and the Mass Media London: Sage, 1986.

D. &. Dayan and E. Katz, Media Events:The Live Broadcasting of History Cambridge, 1992.

M. De-certeau, The Practice of Everyday Life, 1988.

A. &. Dorfman and A. Mattelart, Anders And i den tredje verden: imperialistisk ideologi i Disneys tegneserier København: Information. Overs. Søren Vinterberg. Opr, 1971.

A. Dorr, No Shortcuts to Judging Reality (red.) Children's Understanding of Television: Research on Attention and Comprehension, 1983.

K. Drotner, Ethnographic enigmas: ???The everyday??? in recent media studies, Cultural Studies, vol.8, issue.2, pp.341-57, 1994.
DOI : 10.1080/09502389300490171

K. Drotner, Panik i medierne) Dansk mediehistorie bd, pp.158-66, 1997.

K. Drotner, Unge, medier og modernitet: pejlinger i et foranderligt landskab København: Borgen, 1999.

K. Drotner, Dangerous Media? Panic Discourses and Dilemmas of Modernity, Paedagogica Historica, vol.35, issue.3, pp.593-619, 1999.
DOI : 10.1080/0030923990350303

K. Drotner, Denmark: 'Donald Seems So Danish': Disney and the Formation of Cultural Identity, pp.102-122, 2001.

K. Drotner, Medier for fremtiden: børn, unge og det nye medielandskab København, 2001.

U. Eco, Apocalypse Postponed Bloomington, 1994.

G. &. Edgerton and K. M. Jackson, Redesigning Pocahontas: Disney, the ???White Man's Indian,??? and the Marketing of Dreams, Journal of Popular Film and Television, vol.24, issue.2, pp.90-99, 1996.
DOI : 10.1080/15295038609366631

M. Eliot, Walt Disney: Hollywood's Dark Prince, 1993.

E. H. Erikson, Barnet og samfundet København: Reitzel. Opr, 1950.

R. D. Feild, The Art of Walt, 1942.

C. V. Feilitzen, Identifikation och umgänge med mediepersonerna in Cecilia von Feilitzen mfl. Barn och unga i mediaåldern: fakta i ord och siffror Stockholm: Rabén & Sjögren. Filminstituts Bibliotek, pp.171-87, 1989.

J. Fiske, Television CultureLondon: Methuen, 1987.

S. Fjellman, Vinyl Leaves: Walt Disney World and America Boulder, 1992.

D. Forgacs, Disney animation and the business of childhood, Screen, vol.33, issue.4, pp.361-74, 1992.
DOI : 10.1093/screen/33.4.361

B. Fowler, Pierre Bourdieu and Cultural Theory: Critical Investigations London: Sage, 1997.

M. Furniss, Art in Motion: Animation Aesthetics London, 1998.

L. &. Gartley and E. Leebron, Walt Disney: A Guide to References and Resources Boston, 1979.

A. Giddens, Modernitet og selvidentitet: selvet og samfundet under senmoderniteten København: Reitzel. Overs, Søren Schultz Jørgensen. Opr, 1991.

H. A. Giroux, Are Disney Movies Good for Your Kids (red.) Kinderculture: The Corporate Construction of Childhood Boulder, pp.53-68, 1997.

D. Gomery, Disney's Business History: A Reinterpretation, pp.71-86, 1994.

H. Hansen, Det besjaelede eventyr: om animationsfilm, in Ulrich Breuning (red.) De pokkers unger: antologi om dansk børnefilm København: Høst & Søn, pp.157-74, 2002.

M. Hansen, Of Mice and Ducks: Benjamin and Adorno on Disney, South Atlantic Quarterly, vol.92, issue.1, pp.27-61, 1993.

O. Hansen, Personlig information fra direktøren for Egmont Litas, 1998.

N. Heinola, Personlig information fra den danske marketingchef hos Buena Vista International, 1998.

E. &. Herman and R. Mcchesney, The Global Media: The New Missionaries of Corporate Capitalism London: Cassell, 1997.

H. Himmelweit and . Mfl, Television and the Child Oxford, 1958.

B. &. Hodge and D. Tripp, Children and Television: A Semiotic Approach Cambridge, 1986.

B. Höijer, Lustfull glömska, kreativ illusion och realitetsprövning Stockholm: Sveriges Radio, 1991.

A. Jerslev, Det er bare film: unges videofaellesskaber og vold på film København: Gyldendal, 1999.

M. W. Jørgensen and L. Phillips, Diskursanalyse som teori og metode Frederiksberg, 1999.

S. Kassebeer, Danmarks mest laesteAndtropologi, Berlingske Tidende Kastrup, Mads, vol.271, pp.27-29, 1999.

E. &. Katz and T. Liebes, The Export of Meaning: Cross-Cultural Readings of Audience Interpretation London, 1995.

. Klarskov, ) Personlig information fra den danske administrationschef hos Buena Vista Home Entertainment, 1998.

H. J. Kudahl, Richs-billeder og andre danske reklamesamlebilleder København, 2000.

. Køster-rasmussen, Arven fra Disney, Janus Politiken, pp.26-38, 1998.

G. Lakoff and . Johnson, Hverdagens metaforer København: Reitzel. Overs. Ulrik Hvilshøj og Hanne Salomonsen. Opr, 1980.

B. S. Larsen, Medier til hverdag: en undersøgelse af mediebrug og hverdagsliv København: Institut for Film-og Medievidenskab, 2000.

P. Larsen, Striber og strimler, pp.167-80, 1997.

S. &. Livingstone and M. Bovill, Children and Their Changing Media Environment: A European Comparative Study, 2001.

L. Maltin, The Disney Films New York: Hyperion. 3. udg. Opr, 1973.

J. M. Mandler, Stories, Scripts, and Scenes: Aspects of Schema, 1984.

J. May, Walt Disney's Interpretation of Children's Literature, Language Arts, vol.58, issue.4, pp.463-72, 1981.

P. Messaris, Video, ergo cogito: visuel dannelse og analogisk taenkning, in Kirsten Drotner & Anne S. Sørensen (red.) Øjenåbnere: unge, medier, modernitet København: Dansklaererforeningen, pp.123-169, 1996.

P. Messaris, Visual Persuasion: The Role of Images in Advertising Thousand Oaks, p.Sage, 1997.

C. Metz, Psychoanalysis and Cinema: The Imaginary Signifier, 1977.
DOI : 10.1007/978-1-349-05103-8

E. Mietle, Personligt interview med den administrerende direktør for The Walt Disney Company Nordic, pp.28-38, 1997.

D. Miller and . Daisy, The Story of Walt, 1956.

J. Nielsen and E. , Danmarks Disney er til fisk, Berlingske Tidende, issue.8, 1999.

S. Ohmer, Measuring Desire: George Gallup and Audience Research in Hollywood, Journal of Film and Video, vol.43, pp.1-2, 1991.

P. Palmer, The Lively Audience: A Study of Children Around the Tv Set Sydney, 1986.

M. Phillips, The Global Disney Audiences Project: Disney Across Cultures, pp.31-61, 2001.

W. Potter and . James, Media Literacy Thousand Oaks, 1998.

K. K. Povlsen, Beverly Hills 90210: soaps, ironi og danske unge Århus: Klim, 1999.

V. Propp, Morphology of the Folk Tale Austin, 1928.

M. Real, Mass-Mediated Culture, 1973.

E. W. Rothenbuhler, Ritual Communication From Everyday Conversation to Mediated Ceremony Thousand Oaks, p.Sage, 1998.

I. Rydin, Making Sense of Tv-Narratives: Children's Readings of a Fairy Tale Linköping: Linköping University, 1996.

K. M. Schelin, Kamp til stregen i Hollywood, Berlingske Tidende, pp.13-21, 1997.

R. Schickel, The Disney Version: The Life, Times, Art and Commerce of Walt, 1968.

K. Schrøder, Making sense of audience discourses: Towards a multidimensional model of mass media reception, European Journal of Cultural Studies, vol.3, issue.2, pp.233-58, 2000.
DOI : 10.1177/136754940000300205

K. Schrøder, Corporate Advertising: Hen imod en holistisk, empirisk diskursanalyse, in Mie Femø Nielsen (red.) Profil og offentlighed: Public Relations for viderekomne København: Samfundslitteratur, pp.248-75, 2001.

E. Seiter, Sold Separately: Parents and Children in Consumer Culture, 1995.

R. Silverstone, Television and Everyday Life London: Routledge, 1994.

M. Skovmand, Bourdieu og medie/kulturforskningen, MedieKultur: Journal of media and communication research, vol.4, issue.7, pp.80-100, 1988.
DOI : 10.7146/mediekultur.v4i7.766

J. Stigel, Appellen til den rationelle forbruger, Dansk mediehistorie bd, pp.181-98, 1997.

K. Stone, Things Walt Disney Never Told Us, The Journal of American Folklore, vol.88, issue.347, pp.42-50, 1975.
DOI : 10.2307/539184

B. H. Sørensen, Multimedieaktører: børns multimedieproduktion i skolen, in Birgitte H. Sørensen mfl. (red.) Børn i en digital kultur: forskningsperspektiver København: Gad, pp.85-107, 2000.

B. Thomas, Walt Disney: An American Original, 1976.

B. Tufte, Børn ogtv-reklame København: Danmarks Laererhøjskole, 1999.

D. Turéll, Hver tirsdag: Anders Ands teologi in hans All Time Greatest Hits: digte og tekster i udvalg 1969-1993 København: Borgen, pp.158-67, 1975.

E. S. Tønnessen, Sesam til fjernsynsteksten: norske barns møte med en ny fiernsynskultur Oslo, 1999.

S. Vinterberg, Anden er landet, Politiken, issue.2, p.28, 1999.

J. Wasko and . Mfl, Dazzled by Disney: The Global Disney Audiences Project London, 2001.

J. Wasko, Understanding Disney: The Manufacture of Fantasy Cambridge, 2001.

S. Watts, The Magic Kingdom: Walt Disney and the American Way of Life, 1997.

T. Westcott, Globalisation of Children's Tv and Strategies of the "Big Three, in Cecilia von Feilitzen & Ulla Carlsson (red.) Children, Young People and Media Globalisation Göteborg: Nordicom, pp.69-76, 2002.

R. Williams, Communications Harmondsworth: Penguin. Opr, 1962.

S. Willis, Disney World: Public Use/Private State, South Atlantic Quarterly, vol.92, issue.1, 1993.

A. Wilson, The Culture of Nature: North American Landscape From Disney to the Exxon Valdez Toronto: Behind the Lines, 1991.

D. Wilson, Strategies of the Media Giants London, 1996.

D. W. Winnicott, Leg og virkelighed København: Reitzel. Overs. Søren Aagaard Opr, 1971.

M. A. Wolf, How Children Negotiate Television, in Thomas R. Lindlof (red.) Natural Audiences, pp.58-94, 1987.

J. Zipes, Breaking the Disney Spell, pp.21-42, 1995.

I. Nu and . Disney, Kan du fortaelle mig, hvad Disney er? Hvad har du af Disneyting på vaerelset? Vil du vise mig det? Video Har du nogen Disneyvideoer? Må jeg se dem? Hvornår har du sidst set en Disneyvideo? Er det også den bedste, du har set? Hvis nej: Hvilken video kan du bedst lide af dem

. Hvor-mange-disneyvideoer-har-du-ca, Er videoerne dine egne? Hvis nej: Hvis er de? Hvordan har du fået fat på videoerne? (Foraeldre køber og betaler/køber og betaler selv/fået som gave/byttet) Hvem bestemmer, hvad I skal købe? Lejer I nogle gange videoer? Hvem bestemmer, hvad I skal leje? Låner du nogle gange videoer af andre? Har du først set nogle af videoerne i biografen? Hvor tit ser du på dine film? Hvornår ser du dem? Sammen med hvem? (Foraeldre/søskende

. Hvad-laver-dine-foraeldre, hvis de ikke ser det med dig? Er der noget bestemt, du gør, samtidig med at du ser video?

V. Nu-har and . Snakket-om-din-yndlingsfilm, Hvad er den første film, du så? Kan du huske, hvor gammel du var, da du så den? Hvad kan du ellers lide at se på video? Taler du med de voksne om

I. Har, . Regler, and . Disneyvideoer, Tv Ser du nogle gange Disney på tv, hvor det ikke er på video? Hvad ser du så

. Hvad-kan-du-bedst-lide, Vil du fortaelle mig om det? (Guide B) Hvor tit ser du Disney på tv? Hvornår ser du Disney på tv? Sammen med hvem? (Foraeldre/søskende/venner/anden familie) Hvad laver dine foraeldre, hvis de ikke ser det med dig? Er der noget bestemt, du gør, samtidigt med at du ser Disney på tv?

. Vil-du-fortaelle-om and . Da-du-så-den, Hvem så du den med? Hvorfor så I den? (Ny/saerlig anledning/fejre noget) Hvem foreslog, I skulle se den? Hvad synes du om at se Disneyfilm i biografen? Er der noget saerligt, du forbinder med at se Disneyfilm i biografen? Hvad er den første Disneyfilm

G. Bliver-du, når der kommer nye Disneyting frem? Hvad så med de gamle ting? (Forbliver/gemt vaek

N. Er-der, du ikke leger med mere? Hvorfor ikke?

B. Kan-du-laese, Er du god til at laese? (Store) Hvis ja: Kan du lide det? Laeser du selv? Får du laest højt? Hvis ja: Af hvem? Hvad kan du godt lide at laese/få laest? Laeser du Anders And & Co? Hvis ja: Hvor ofte?

. Hvorfor-kan-du-lide and . Det, Hvorfor ikke? Vil du fortaelle om en Anders And-historie

E. Der and . Bestemt, du gør, samtidig med at du laeser Anders And?. (Dyne/slik

. Køber-du-nogensinde-de-ting, der står om i bladet? Ved du, om din mor eller far laeste Anders And, da de var små? Hvis ja: Er det derfor, du kender Anders And? Hvis nej: Hvorfra så? Laeser du andre tegneserier? Er der nogle af dem

M. Har-du-nogen-af-disneyhistoriene-på-cd-eller-bånd, Har du nogen af sangene fra tegnefilmene på cd eller bånd? Har du set filmen først? Hvordan har du fået båndene/cd'erne? (Købt selv/foraeldre/gave) Hvornår lytter du til dem? Er der noget bestemt, du gør, samtidig med at du lytter? Kan du sangene udenad? Synger du sangene med dine venner? Familie? Hvad lytter du ellers til? Computer-og videospil Har du computerspil med Disney? Hvilke? Videospil? Hvilke? Bilag 1

. Hvor-har-du-fået-dem, Foraeldre betalt/købt selv/fået i gave/lånt) Har du hørt om spillene, før du fik dem? Hvis ja: Hvorfra? Hvor tit spiller du Disneyspil på din computer? Bestemmer du selv, hvor tit du vil spille? Hvis nej: Hvem bestemmer? Hvornår spiller du? Spiller du sammen med nogen? (Foraeldre/venner/søskende) Hvad laver dine foraeldre

. Kan-du-huske, hvornår du fik dit første Disneyspil? (Alder

D. Har-du-hørt-om-disneyland, Hvis ja: Hvorfra? Har du vaeret der? Hvis nej: Kunne du taenke dig at komme derhen? Hvis ja: Vil du fortaelle mig om det?

N. Disney and . Har-vi-snakket-en-masse-om-disney, Hvad af alt det bruger du mest tid på? Hvorfor? Hvad for noget Disney kan du allerbedst lide? Hvorfor? Har du en yndlingsfigur? Vil du fortaelle mig om den? Hvorfor kan du specielt godt lide den? Til piger, som ikke har naevnt en pigefigur ovenfor: Hvilken pigefigur kan du bedst lide? Hvorfor? Til drenge, som ikke har naevnt en drengefigur ovenfor: Hvilken drengefigur kan du bedst lide? Hvorfor? Er der en, du ikke kan lide? Hvorfor? Vil du fortaelle mig om den figur? Har du haft forskellige yndlingsfigurer? Hvorfor har det aendret sig? Ved du

. Har-du-givet-disneyting-vaek, Hvis ja: Til hvem? Er der nogle af dine Disneyting, du aldrig vil skille dig af med? Har du fået Disneyting, som nogen i din familie har haft før dig? Samler du på nogen Disneyting

. Har-du-andre-ting-med-disney, som vi ikke har talt om endnu? (Senge- tøj/tøj

. Hvis-du-nu-skulle-på-ferie-i-morgen, og du måtte tage en Disneyting med (også blade og videoer), hvilken skulle det så vaere? Ønsker du dig noget fra Disney til naeste fødselsdag? Hvis ja: Hvad? Hvorfor? Tror du

. Hvor-meget-tid-bruger-dit-barn and . Disney, Hvad synes du om det? (Er det o.k./for meget/regler) Har dit barn altid brugt lige så meget tid, som det gør nu? Hvornår og hvorfor aendrede det sig? Hvornår begyndte dit barn at interessere sig for Disney? Hvor hørte dit barn om Disney første gang? Køb Hvem køber de Disneyting, I har? Hvem tager initiativ til købet

. Hvem-bestemmer, Må børnene få alt det, de vil have?) Hvem i familien hører først om nye ting fra Disney? Hvor hører de det fra? Holdning til Disney Hvad mener du, dit barn bruger Disney til? Hvad bruger du Disney til? Er der noget godt (for dit barn) ved Disney